2017中考語文復習要點

發表時間:2017-04-21 20:40:59 文章來源:華當教育網 www.owgtzl.live

《2017中考語文復習要點》是有華當教育網(www.owgtzl.live)為你整理收集,如有錯誤請及時反饋:

  還有不到一個月就要中考了,關于各科的復習,同學們要跟著老師的節奏哦!今天小編為同學們整理一位中考命題老師關于語文備考的建議。希望下面的文章能幫到大家~

  一基礎知識:注重歸納整理

  1、字音字形,要把八冊書中的重點字詞,尤其是書下注釋和讀一讀、寫一寫中出現的字詞,整理一到兩遍,同時要掌握考查的規律,確立復習的重點。

  a字音的考查側重于

  ①多音字誤讀:如:扒竊(pá),窺伺(sì)

  ②習慣性誤讀:如:取締(dì),享受(xiǎnɡ),挫折(cuò)

  ③形近字誤讀:如:“遷徙”中的“徙”讀成“徒tú”

  ④方言誤讀:

  平卷舌不分:如:嗤笑(chī),尋章摘句(zhāi)

  將平聲誤讀成上聲:如:崇拜(chónɡ)

  將o誤讀成e:如:頂禮膜拜(mó)

  b字形的考查側重于

  ①形近字誤用:如:御聘(騁),頷(頜)首低眉

  ②同音字誤用:如:毛骨悚(聳)然,靜(凈)謐

  ③理解錯誤誤用:如:牟(謀)取,臆(意)測,迫不及(急)待

  ④書寫錯誤誤用:如:虐殺,妖嬈

  2、語病題要掌握五種常見的語病:

  ①成分殘缺(缺主語、缺賓語的情況較多)

  ②搭配不當(主謂搭配不當、主賓搭配不當、動賓搭配不當、修飾語與中心詞搭配不當)

  ③語序不當

  ④重復累贅

  ⑤前后矛盾

  要培養良好的語感,多讀幾遍。找到錯誤選項的類型,反復驗證。可以主客觀題搭配練習,可以巧妙利用閱讀來練習編創語病題。

  3、名著題要了解名人大事,切莫張冠李戴。平時做題時,不要只關注一個錯誤選項,要看看正確選項中的知識你是否了解,不知道的要及時查找原著,補上這一課。

  4、語言運用,表述要注意準確得體,連貫要注意結合語境,聯系上下文。中考已經在這兩首題做出了創新和嘗試。

  (1)下面情境下,表述準確、得體的一項是( )

  【情境】小明把從小剛那兒借的書弄臟了。他不好意思直接把書還給小剛,就委托小亮代還,并且讓小亮代他致歉。小亮對小剛說:

  A,小明把你借給他的書弄臟了,他不好意思自己來,讓我代還,并替他說聲對不起。

  B,我來替小明還書。書被他不小心弄臟了,他不好意思自己來。不就一本書嘛,你就別計較了。

  C,這是向你借的書,現在還給你,但書不小心弄臟了,真是對不起。

  D,這是你借給小明的書,他讓我還給你,并讓我轉達他對你的謝意。

  解析:沒有仔細審題的孩子可能選B,因為它準確;也可能選C或D,因為它得體;但既準確又得體的只有A

  (2)填入下面橫線處最恰當的一項是( )

  2013年感動中國人物胡佩蘭——退休后20年堅持每天出診的仁醫。她的頒獎詞是:技不在高,而在德;術不在巧,而在仁。醫者, 。你是仁醫,是濟世良藥。

  A,看的是病,救的是命;開的是藥,給的是生

  B,看的是病,救的是心;開的是藥,給的是情

  C,開的是藥,給的是情;看的是病,救的是心

  D,開的是藥,給的是生;看的是病,救的是命

  解析:這道題很多好學生也出現了錯誤,只盯著選項,而沒有聯系語境。“不是……而是”的關聯詞語意在強調“德”“仁”,上下文也多次強調她是“仁醫”是“濟世良藥”,而不是說她的醫術多么高明,所以“看病,救心”“開藥,給情”選B。

  5、古詩文默寫通常是7分中有5分上下句默寫,2分理解性默寫,理解性默寫題要抓住題干中的關鍵詞語,理解題干材料及用意,作答時必須要筆畫清晰、書寫規范,因是電腦閱卷,稍有不慎,就會丟分。

  二閱讀理解:點面結合,觸類旁通

  文言文閱讀

  1、抓住重點篇目,逐句翻譯,關注一些整句,特別是問句、感嘆句這一類句子。

  2、識記書下注釋詞語。

  3、注意重要實詞翻譯,重點是名詞、動詞、形容詞。

  4、歸納古漢語知識:通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、特殊句式(判斷句、被動句、省略句、倒裝句)

  5、全面準確理解文章,概括閱讀要點:如段落大意、人物形象、作者思想、語句含義等。

  注意要靈活記憶,最好有自己的記憶方法,不要機械照搬,要活學活用。

  現代文閱讀

  熟悉現代文閱讀的考點和相應的解題規律,在此基礎上通過精選精練,來落實閱讀理解的相關知識。可以結合例年的中考語段試題,按照問題或類型題的相關要求,審視習題的特點和規律,結合相關的解題方法和經驗去理解分析,努力做到在閱讀一篇練習語段時,收獲的是一種答題方法和思想。

  現代文的閱讀是語文學習的重點和難點,強化訓練、集中訓練必不可少,但不能因此陷入盲目的題海戰術,不能以“量”取勝,一定要重“質”,即注重語段的內容和習題設置的典型性,不做無謂的重復。力求做到:方法引領,典型訓練,針對糾錯,循環強化,從而形成舉一返三,觸類旁通的能力,保證閱讀訓練的實效性。

  答題時要樹立兩種意識,即“原文意識”和“整體意識”。我們要堅信大部分閱讀試題的答案都應該在原文找到依據和理由。一定要在整體把握文章內容的基礎上再答題,有些考題,雖然問在一點上,但實際是關系到整篇文章的。

  盡量將文章做三遍閱讀,第一遍通讀文章,了解梗概,了解材料的內容。第二遍帶著問題讀文章,仔細搜索題干,因為有些問題的題干就隱藏在文章中,答案也和題干附近的文字有關。第三遍局部閱讀文章,完成卷面考察的內容。理解拓展題在闡述時字數要比答其它題時多一點,論述的語言也要有一定的條理性,不僅要求形成的答案要點完備,而且要求語言通暢,優美,簡潔明了。

快速时时彩官网