2017中考作文好鳳頭寫作方法

發表時間:2017-04-21 20:40:53 文章來源:華當教育網 www.owgtzl.live

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  文似看山不喜平,良好的開頭是成功的一半。怎么讓閱卷老師一眼記住你的文章,并深入看下去呢?同學們知道怎么寫好鳳頭嗎?下面小編為大家分享中考作文好開頭寫作方法!

  一、下定義,先聲奪人

  這種寫法開頭就對某種現象、思想、事物等下一個有個性的定義,把自己的看法先聲奪人的表達出來。使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走,逐步認同作者的看法,從而達到一種共鳴。這里的定義要新鮮,有獨到之處。

  如《珍惜》的開頭:"世界上最長而又最短,最多而又最少,最慷慨而又最吝嗇的是時間。"

  再如《厚道人》的開頭:"厚道人,是待人誠懇,做事誠實,能寬容,不刻薄之人。"這里對"時間"和"厚道人"的看法是作者自己的觀點,可能讀者的看法有不同之處,這就使讀者想繼續讀下去看個究竟,然后和自己心中的觀點作比較,從而起到吸引讀者的作用。

  二、開門見山,直奔主題

  這種形式就是一開頭就直截了當地切入主題,解除文章中心。它的優點是入題快捷,不蔓不枝,利于讀者把握文章中心、基調和思路。

  如《生活中的一個好習慣》的開頭:"我生活中有一個習慣,媽媽說這個習慣好。我比較文靜,從來不在外面亂闖,要是讓我在'玩'和'看書'之間挑一樣的話,我一定挑選后者,這是我生活中的好習慣。"

  又如《精彩的夜晚》的開頭:"在鄉村,最美的不是黎明,也不是盛夏的樹陰,而是那美麗的夜晚。"

  這二篇文章都是直入主題,一篇說喜歡看書是我的好習慣,一篇說鄉村的夜晚最美。

  三、比喻開頭,化抽象為形象

  這種形式開頭使用比喻。可以使文章生動活潑、簡潔明快,把抽象的問題具體化,把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采,又能說明道理,容易使讀者接受。

  如《學習貴在創新》的開頭:"創新,是學習的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒,引導人們不斷前行,并且走向成功。"

  再如《讀父親》的開頭:"父親是一本飽含哲理的書,在書頁間流露著偉岸、正直,每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長,在成長的過程中體驗、理解。"

  這二篇作文的開頭都是以比喻開始,給讀者活潑靈動、簡潔明了的感覺。

  四、特寫鏡頭,引人入勝

  這種開頭用一個特寫的鏡頭放在文章開頭,把事情或者感情特寫化,讓讀者通過這個特寫進入文章的正文。

  如《一次難忘的實踐》的開頭:酒紅色的幕布拉開了,色彩繽紛的旋轉舞臺上,燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下,音樂會終于開始了。本文開始就把鏡頭對準絢麗的舞臺和迷人的月光,用以渲染一種焦急的氣氛。

  又如《我的爺爺》的開頭:一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里,眼珠有氣無力的盯著我,淚水將流未流,淚珠想滴未滴,就是爺爺這雙眼睛看著我長大------本文的開頭把視線全都集中到爺爺的眼睛上,通過眼睛的描寫來表達我對爺爺深沉的愛。

  這種形式和以描寫開頭有相似之處,有時候可以二者結合起來用,這樣能收到更好的表達效果。

  五、題記開頭,總結點題

  這種寫法就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對文章的總結,可以是引子,可以是感觸等形式。這樣能增強文章的色彩,起到開頭點題,吸引讀者的作用。

  如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭:"輕輕地,你--語文,從我身邊走過,留下一串串美妙的音符,時常繞在我身邊,鼓勵我,激勵我,陶冶我。--題記

  再如《非同尋常--我是一道風景》的開頭:"我不愿生活得像個問號,東張西望找不到自己的跑道,現在我正為夢想起速奔跑------總感覺,我非同尋常。--題記

  這兩篇文章的開頭都是用帶有統領全文的題記作為開頭,上來就把讀者引入自己所創設的感情基調之中,起到先聲奪人的效用。

  六、引用名句,裝點門戶

  這種寫法也就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權威性、知識性、文采性、深刻性,同時起到一種裝點紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。

  如《江南的味道》的開頭:"多情的江南,讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說:'我打江南走過,江南走過,那等在季節的容顏,如蓮花的開落。'滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。"這是引用名家的散文作為開頭,起到很好的作用。

  再如《我們就是希望》的開頭:"我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛"這是引用新詩作為文章的開頭。

  還有引用歌詞作為開頭的,如《心靈的回聲》:"走四方,路迢迢,水長長,迷迷茫茫,一村又一莊------"這種開頭可以隨著時代的不同而千變萬化,要根據內容的需要,根據中心的需要,合理引用當下最耳熟能詳的歌詞,這不失是一種明智的選擇。

  七、環境描寫,烘云托月

  環境描寫包括自然環境和社會環境。而這些描寫都有特定的作用,或者襯托人物的心情,或者交待故事的背景,或者渲染某種氣氛等等。總之,都是為突出主旨而服務的。

  如《想起了父親蒼白的臉》的開頭:"夜,好靜謐,柔和的月光散了一地銀白;夜,好深沉,父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲,回蕩在夜色上空。望著熟睡的父親的臉,我的思緒也飄向那圣潔的夜空------"這種對夜的描寫隱含著作者深深的對父親的感激之情,所以這段環境描寫放在開頭十分成功,把我們帶入了夜的沉靜之中,讓我們和作者一起回憶。

  再如《今天,我真快樂》:"夜幕早已降臨,深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月,月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著,不時爆發出一陣開心的笑聲。"這種環境描寫是把自然和人的活動結合起來,給我們一種夜的幽靜,人的和諧、快樂、幸福的感受。

  八、排比開頭,結構嚴謹

  排比開頭是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感,有利于突出那種強烈的具有爆發性的情感,起到以勢凌人的震撼作用。

  如《發現,生命的圖騰》的開頭:“總有這樣一種圖騰,盛滿生活的閃光之處;總有這樣一種人群;走出獨步千秋的汗青文化;總有這樣一種發現,雕鏤人心,永不銹鉵。”

  再如《語文,我的摯友》的開頭:語文,就像清涼甘甜的泉水,暢飲泉水會讓我的心變得玲瓏剔透。

  語文,就像浩瀚無邊的大海,傾聽大海,會讓我的心變得寬闊博大。語文,就像純潔無瑕的白雪,欣賞白雪,會讓我的心變得高尚純潔。

  以上文章的開頭顯得句式整齊,結構嚴謹,氣勢凌人,給人一種美感的享受。

  九、抒情開頭,以情動人

  這種形式就是在開頭部分就抒發強烈的情感,先把讀者的感情因素調動起來。這樣可以抓住讀者的心,提高讀者的閱讀興趣,為文章打下一個堅實的感情基調,達到以情動人的效果。

  如《我要說聲"謝謝你"》的開頭:"當我看到這個作文題目時,我熱血澎湃,激動得不能自已,我要感謝我的母親,感謝她對我的養育之恩。"文章開頭就抒發對母親的恩情,切題直接,而且感情真摯。

  再如《黑眼睛,黑頭發》的開頭:"想來慚愧,對于一個在我生活里出現頻率最高、最熟悉的人,我卻沒有一個清晰的輪廓。記憶中,她就像一塊巖石,能吃苦耐勞,有過剩的體力。因此,對于她為我所做的一切,自然看作理所應當,只因她是我的母親,有著對我的責任。"文章開頭就說自己"慚愧",那么到底是為什么呢?然后就用抒情性的語言表達自己對母親的愧疚的情感。

  可以看出,這種開頭很容易和讀者產生感情上的共鳴,勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感,達到以情動人的目的。

  十、故設謎團,引人入勝

  這種開頭故意設置謎團,而又故意不予理會,或做出某種猜想,以引起讀者的好奇心,讓讀者繼續關注事件的發展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中,與作者同喜同樂同悲。

  如《?,是否越多越好?》的開頭:班里有不少"好問"的同學,有著問不完的問題。下課、午自習,甚至放學后,總能看見他們的身影忙碌地出入老師的辦公室,大至一整道題,小至一個標點,事無巨細,一概相問。同學不解,問之,則答曰:君子之學必好問。君子之學必好問,這原本不錯,學習怎能無問?可我又不禁質疑:問,真的月多越好嗎?文章在開頭就提出"問題越多越好嗎?"的問題,當然我們每個人都有自己的看法,想知道答案和自己的是否一樣,可是作者就是不說,以引起讀者的好奇心。

  再如《活力四射的初三歲月》:白駒過隙的一瞬,我抬起頭,感覺到歲月正隨風吹散,不僅顏面嘆息,內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月,青春律動的我們揮汗如雨,只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的。文章表達出對初三生活的懷念,說它是"活力四射",可是到底是什么樣的呢?這就設置了一個懸念讓讀者繼續跟著作者的思路看下去。

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